今年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出，线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。近日，教育部办公厅印发通知，再次强调了上述内容。教育部在通知中对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。
随着互联网的高速发展，互联网已经存在于人们生活的方方面面，学习便是其中的一个方面。在这样的大环境下，作业APP应运而生。然而，作业APP自出世以来，一直存有很大的争议，一些人认为，作业APP可以在没有老师的情况下，帮助学生学习解题方法，掌握学科知识。另一些人则认为，作业APP使答案变得过于易得，会使孩子产生依赖，影响孩子的思考能力。他们还表示有些孩子甚至直接使用该类APP应付作业，导致了作业全对，考试不会的结果，影响老师对孩子知识掌握情况的判断。还有一些人认为，作业APP是好是坏，关键在于个人的使用方式，学生要掌握如何利用这类工具的方法，才能让作业APP发挥好的作用，否则，只能适得其反。
的确，作业APP有利有弊。但就目前情况来说，作业APP的答案过于易得，只需手机一拍，答案便直接出现，这对很多孩子来说有着不小的诱惑力。长期下去，孩子很可能会养成遇见不会的题目，直接搜索答案的习惯，然后逐渐失去动脑思考的能力。对此，家长应该注意监督和引导，对于孩子不会的习题，应该让孩子主动思考，看看经过思考能否得到正确的答案。经过思考后还是不会的题目，再考虑让孩子借助网络进行解决。
《论语·先进》中讲：“过犹不及”。所谓过犹不及，是指事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。这一观点放在很多事情上都是可以成立的，比如说网络。网络给我们的生活带来了很多的便利，但是过度沉迷网络就会导致严重后果，对于未成年人来说，更是如此。未成年人如果不能科学使用各类手机APP，往往会影响其学习生活。因此，家长应该给孩子正确的引导和监督，帮助孩子正确科学的使用各类手机软件。袋鼠君在此推荐各位家长，使用阳光守护APP，帮助孩子合理使用手机。远程管理，科学有效。
